Aquí us deixo uns vídeos en castellà de  Sir Ken Robinson, durant el Foro Ágora Talentia celebrat a Pamplona. El segon vídeo queda tallat, però també us el poso.Espero que us agradi. 

Per més informació : Marató de ràdio

Còmic de NESTOR ALONSO

Per més informació, clica sobre la imatge...i bona sort!!!!

El treball De què vol parlar va voler donar llibertat absoluta a l'alumnat, el qual va decidir amb qui treballava i de què parlava. En la proposta hi havia una sola limitació de temps.
 És va valorar sobretot el procés creatiu, posant especial èmfasis en procés de maduració de les idees. Per això l’alumnat va ser enregistrat amb vídeo per tal que expliqués les seves primeres intencions i així quedés constància de les possibles ( i a toro passat, certes) variacions de la seva proposta. Aquest va ser el resultat: 

1. Establirem els rols ( grups de sis: dos dinamitzadors/ dos anotadors / dos encarregats del material).

2. Pluja d'idees. Tothom parla. No hi ha tonteries. Ara no és l'hora de jutjar. A vegades una idea que pensem que és una tonteria et pot servir per després. Els anotadors anoten. Els dinamitzadors estimulen al grup, però TOTHOM PARLA- Màxim 1classes.

3. Selecció de la idea. Un cop definida cal tornar a buscar totes les possibilitats que ens ofereix. 1 classes màxim. Definir què farà cadascú . Una persona del grup s'ha d'encarregar de la coordinació.

4. Començar guió.  No pot durar més de 4 dies.

5. Enregistrament. Tornar a definir paper i tasques.

Neuronilla ens ofereix idees per dinamitzar la creativitat i el treball en grup.

Així va començar el 3r projecte. La pregunta que es proposava era : què t'agrada, de què vols parlar? 
Després vam enregistrar el vídeo. Aquí els teniu. Tornant de vacances pengem el projecte final i en fem una valoració, d'acord?
 1r vídeo

Untitled from mquinone on Vimeo.


2n vídeo


Untitled from mquinone on Vimeo.



3r. vídeo


3r projecte ( 3r part) from mquinone on Vimeo.

Un enllaço els premis de la Convocatòria de la Mostra de Produccions Audiovisuals Escolars 2009

IES DELTEBRE (deltebre).

• [Secundària] fes-te un mestre saboner.
  Memoria, Contacte:   albert valldepérez calbet.

IES GABRIEL FERRATER I SOLER (reus).

• [Secundària] ràdio 2009.
  Memoria, Contacte:   inmaculada arias prieto.

IES MIQUEL TARRADELL (barcelona).

• [Secundària] el judici de turudindi (capítol 1).
  Memoria, Contacte:   núria laporta gonzález.
• [Secundària] versus 1b.
  Memoria, Contacte:   antonio fraile rodríguez.
• [Secundària] versus 1c.
  Memoria, Contacte:   antonio fraile rodríguez.
• [Secundària] versus-1a.
  Memoria, Contacte:   antonio fraile rodríguez.

IES PRIORAT (falset).

• [Secundària] els tastets d'oficis de l'ies priorat.
  Memoria, Contacte:   yolanda beltran mallafre.

IES RAFAEL CAMPALANS (anglès).

• [Secundària] dracs i perjudicis.
  Memoria, Contacte:   lluís solé perich.
• [Secundària] espai e.
  Memoria, Contacte:   jordi pagès huerta.

La producció de so pot tenir efectes agradables o  terribles. Julián Tresor mostra com ens afecta el so de quatre maneres. Està subtitulat en moltes llengües.

Comença un nou any i cal que decidim el nostre pròxim projecte. Podreu treballar les qüestions que més us interessin, ara bé, Cal respectar els següents qüestions prèvies: 

1. El nombre màxim de membres per grup serà de tres persones.
2. Els grups han de ser mixtes ( en cas de tres membres, dos nois i una noia; dos noies i un noi)
3. Setmanatment, cada membre del grup haurà de definir la seva tasca i anotar la seva feina a la graella de google docs.
4. Un cop definit el projecte, es pactarà el dia de lliurament ( que en cap cas pot allargar-se més enllà de la data de la segona avaluació).
5. Abans de la fases d'enregistrament caldrà aprovar-se el guió. 

Ràdio NO ESTÀ TOT DIT busca un logo per a les credencials que ens representi com a reporters de la ràdio del centre. Aquí hi ha algunes propostes:


Rosi i Marina

Abraham










Daniela

2n. projecte